Montessori-Fühl-Memory aus Holz – Formen im Säckchen ertasten

Eine Hand im Säckchen, die Augen beim Gegenstück

Vor dem Kind liegt ein Gegenstück aus Holz, in das genau eine Form hineinpasst. Die Formen selbst stecken im Säckchen. Das Kind betrachtet den Umriss, schiebt die Hand hinein und beginnt zu suchen: Die Finger drehen eine Form, fahren ihren Rand entlang, lassen sie los und greifen nach der nächsten. Fühlt sich eine richtig an, zieht das Kind sie heraus und setzt sie ein. Passt sie, ist das Paar gefunden. Passt sie nicht, wandert sie zurück ins Säckchen, und die Suche geht weiter.

Dieses Fühl-Memory lebt von genau diesem Moment: Die Augen kennen das Ziel, aber nur die Hand kann die Lösung finden. Mehrere Spielweisen sind möglich. Das Suchen im Säckchen ist die, die den Händen am meisten abverlangt, und deshalb lohnt es sich, behutsam darauf hinzuarbeiten.

Was die Finger beim Erfühlen lernen

Eine Form zu erfühlen heißt, aus vielen kleinen Tasteindrücken ein Bild im Kopf zusammenzusetzen. Das Kind spürt, wo die Form endet, wie sie in der Handfläche liegt und wie sich die Finger um sie schließen müssen. Fachleute nennen dieses Zusammenspiel von Tasten und Bewegen taktil-kinästhetisch: Wahrgenommen wird nicht nur die Oberfläche, sondern auch die eigene Handbewegung. Das ist sensorisches Lernen im Wortsinn, denn die Hand liefert die Information, und der Kopf vergleicht sie mit dem Umriss des Gegenstücks.

Dazu kommt das Merken. Während die Hand sucht, muss das Kind den gesuchten Umriss im Gedächtnis behalten, auch wenn es gerade nicht hinschaut. So wird aus dem Tasten ein kleines Merkspiel, und ganz nebenbei lernt es, Formen genau zu unterscheiden. Formen lernen mit Kindern gelingt auf diesem Weg über die Hände statt über Bilder; weitere Materialien dazu sammelt die Kategorie Formen lernen.

Die Montessori-Pädagogik spricht hier von der Isolierung eines Sinnes: Das Säckchen nimmt den Augen die Arbeit ab, damit die Hand allein entscheidet. Das Gegenstück übernimmt die Fehlerkontrolle und zeigt dem Kind ohne ein Wort, ob die gewählte Form die richtige ist.

So stellen Sie das Fühl-Memory zum ersten Mal vor

Beginnen Sie mit offenen Augen. Legen Sie wenige Formen und ihre Gegenstücke auf den Tisch, setzen Sie langsam eine Form ein und lassen Sie das Kind die übrigen zuordnen. Erst wenn das sicher klappt, wandern die Formen ins Säckchen. Zeigen Sie dann einmal selbst, wie man hineingreift, eine Form in der Hand dreht und sie herausholt, ohne hinzuschauen. Sprechen Sie dabei wenig: Ihre Hände erklären mehr als jeder Satz.

Der häufigste Fehler sind zu viele Formen auf einmal. Das Kind greift dann wahllos hinein und rät, statt zu tasten. Bleiben Sie anfangs bei einer kleinen Auswahl gut unterscheidbarer Formen und nehmen Sie weitere dazu, sobald das Kind gezielt sucht. Sagen Sie nicht „falsch“, wenn eine Form nicht passt: Das Gegenstück hat es dem Kind bereits gezeigt, und es probiert von sich aus die nächste.

Vom stillen Suchen zum Merkspiel zu zweit, und die Pflege

Mit 3 Jahren steht das Finden im Vordergrund: eine Form suchen, herausziehen, einsetzen. Später lässt sich die Aufgabe steigern. Sie zeigen nicht mehr auf das Gegenstück, sondern nennen die Form nur beim Namen. Oder zwei Kinder spielen abwechselnd, und wer hineingreift, sagt vor dem Herausziehen, welche Form er in der Hand hält. Damit wird das Fühl-Memory zu einem Spiel mit Regeln, so wie Spiele für Kinder ab 3 Jahren am besten funktionieren: kurze Runden, eine klare Aufgabe und eine Antwort, die das Material selbst gibt. Passende Ergänzungen für die nächsten Jahre zeigt die Auswahl Spielzeug für 3- bis 5-Jährige.

Holz verträgt kein Wasserbad. Wischen Sie Formen und Gegenstücke bei Bedarf mit einem leicht feuchten Tuch ab und lassen Sie sie an der Luft trocknen. Nach dem Spiel kommen die Formen zurück ins Säckchen: So bleibt alles beisammen, und die nächste Runde kann sofort beginnen.

Fühl-Memory, Tast-Memo oder Bilder-Memory im Vergleich

Mehrere Spiele im Sortiment sprechen den Tastsinn an, aber jedes stellt der Hand eine andere Frage. Beim Gewichte-Memo vergleicht sie Gewichte, beim Memo mit Stoffkissen Oberflächen. Dieses Fühl-Memory arbeitet mit Formen: Das Kind vergleicht einen Umriss, den es sieht, mit einem, den es nur fühlt. Diese sensorischen Materialien ergänzen sich deshalb gut, statt sich zu wiederholen. Wer lieber mit den Augen spielt, greift zu einem klassischen Memory für Kinder mit Bildkarten. Unter den ruhigen Kinderspielen ab 3 Jahren gehört dieses zu denen, die am Tisch funktionieren und kaum Erklärung brauchen. Einen Überblick über verwandte Sinnesspiele und Fühlspiele gibt die Kategorie.

Was Eltern häufig fragen

Ab wann können Kinder Memory spielen?

Dieses Fühl-Memory ist ab 3 Jahren gedacht. In diesem Alter genügt es, eine Form zu suchen und einzusetzen; Regeln und abwechselndes Spielen kommen später dazu.

Muss das Kind beim Fühl-Memory die Augen schließen?

Nein. Das Säckchen verdeckt die Formen, die Augen bleiben beim Gegenstück. Eine Augenbinde braucht es dafür nicht.

Worin unterscheidet es sich von einem Bilder-Memory?

Ein Bilder-Memory verlangt, sich die Lage verdeckter Karten zu merken. Hier behält das Kind einen Umriss im Kopf und findet ihn mit der Hand wieder.

Kann man auch ohne Säckchen spielen?

Ja, mehrere Spielweisen sind möglich. Offenes Zuordnen mit Blick auf Formen und Gegenstücke ist ein guter Einstieg, bevor die Formen im Säckchen verschwinden.

Eigenschaften

• Alter: ab 3 Jahren
• Inhalt: Formen aus Holz mit passenden Gegenstücken zum Einsetzen, Säckchen
• Maße: 5,9 x 5,9 cm
• Gewicht: 0,27 kg
• Garantie: 2 Jahre auf alle Produkte

Achtung: Kleinteile.